La utilización de los videojuegos tiene ventajas e inconvenientes. Es por este motivo que el uso de los videojuegos en el ámbito educativo debe estar muy bien planteado y aplicado para poder obtener el máximo provecho de los videojuegos, con el fin de obtener todo su potencial positivo.
Carvajal
(2014) afirma que su uso consigue mejorar un amplio número de capacidades
cognitivas en jugadores de edades pequeñas a través de videojuegos de acción
real.
Verónica
Martín y M.ª Dolores García (2005) en “Los videojuegos y su capacidad
didáctico-formativa” indicó que los videojuegos consiguen potenciar la atención
y concentración. Asimismo, este permite el desarrollo de habilidades
psicomotoras y físicas en los niños y adolescentes.
Por
el contrario, los videojuegos pueden provocar adicción, agresividad, pérdida de
desarrollo social, afectar a una pérdida de visión…etc.
Bajo
mi punto de vista considero que los videojuegos si se hace un buen uso de
ellos, pueden ser un buen recurso para el aprendizaje de los niños. Pues rompen
la monotonía y además de potenciar la concentración y la atención.
Por
otro lado, soy partidaria de su iniciación en edades tempranas. Pues existen
aplicaciones infantiles que bloquean el uso del resto de aplicaciones, por lo
tanto el niño/a solo puede jugar a juegos “educativos” y no pueden investigar o
jugar a otros juegos que sean contraproducentes.
En
mi caso, tengo una prima de 4 años y en la Comunidad de Madrid, dependiendo del
colegio al que vayas, desde la etapa educativa infantil, les enseñan a
manipular tablets y fomentan el aprendizaje tecnológico. Asimismo, los niños/as
cuando van a clase no lo perciben como una rutina donde trabajan con el libro
de texto y escuchan al profesor. Sino, que ellos son los protagonistas de su
aprendizaje.
Sin
embargo el inconveniente que veo al usar videojuegos en el aula, es que se
desarrollen conductas negativas, es decir, competitividad entre otros alumnos,
agresividad o desmotivación porque no consigan el objetivo. Además otro factor
negativo sería, el uso de las Tablets u ordenadores, pueden acarrear problemas
en la visión conforme el niño vaya creciendo.
CIVILIZATIONS
ABC- CALIGRAFÍA:
A través de la
interacción con Android o IOS, pueden descargarse aplicaciones educativas como
ABC Caligrafía. Pues gracias a la manipulación de Tablets o Smartphone, los
niños pueden aprender los conceptos de “mayúsculas” o “minúsculas”
seleccionando el tipo de letra. Además, a partir de la letra elegida, podrán
adquirir vocabulario el cual empiece por esa inicial.
Lucía Albañil Gómez
2ºA Educación
Primaria
Curso 2021/2022
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